Evaluation des Dominos PESTAS par « spiel gut »
Les tuiles permettent de construire une ligne de dominos, mais également des tours et de nombreuses autres structures. Les blocs de construction stimulent l’imagination et la créativité, favorisent la dextérité et améliorent la perception sensorielle visuelle et haptique.
Vous trouvez ici l’article sur le site de Spiel Gut (en allemand…) et la description de l’organisme:
Qu’est-ce que cela signifie?
Depuis 1954 des pédagogues, psychologues, médecins, techniciens, spécialistes en design, chimie, électronique … et des parents – personnes d’un coté de formation scientifique et de l’autre personnes confrontés avec la pratique quotidienne – font des tests et évaluent la qualité des jouets: du hochet jusqu’à la boîte d’expérimentation scientifique. Ils travaillent bénévolement et en toute indépendance de l’industrie et du commerce du jouet. La recommandation spiel gut signifie que le jouet a été testé avec des enfants et évalué par des spécialistes – avec un résultat positif. Leurs critères: valeur de jeu, matériel, qualité de fabrication, construction, solidité, securité, design, taille, quantité des éléments, clarté et exactitude des instructions d’emploi, âge adéquat.
Jeu et jouet, instrument d’éducation?
Jouer c’est aussi apprendre. C’est la forme la plus effective d’apprendre au cours de l’enfance. Cela signifie toujours un enrichissement des connaissances et de la flexibilité physique et intellectuelle. Le comportement social et méthodique, la phantaisie, la logique de pensée, la capacité de concentration, la persévérance, la joie d’être actif etc. peuvent se développer au cours du jeu, mieux que par l’instruction, et restent efficaces toute la vie: chaque jour aussi bien au travail que pendant les loisirs et la vie de tous les jours.
Apprendre à jouer?
Cependant, il faut apprendre à jouer. La joie naturelle de jouer ne peut s’épanouir qu’avec une assistance prudente, une stimulation et un encouragement continus.
De bon jouets peuvent aussi y contribuer, mais seulement si on tient compte des capacités et de l’intérêt de l’enfant.
